دبلوم معمق في الاحتياجات الخاصة

دبلوم معمق  في الاحتياجات الخاصة

يعتبر التعامل مع ذوى الاحتياجات الخاصة من أهم المجالات التي تحتل مكانة كبيرة في علوم النفس و التربية و الاجتماع كذلك حيث يتسع مفهوم ذوي الاحتياجات الخاصة ليشمل ذوي المواهب و القدرات الاستثنائية كما يشمل كذلك الصور المتعددة للإعاقة التي تؤدي لعجز الطفل عن المواكبة و التواصل مع الآخرين بشكل طبيعي و تهدف البرامج المصممة لرعاية و تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة لمحاولة التوصل لأساليب و طرق و استراتيجيات مناسبة تستخدم في التعليم و إكساب الطفل القدر اللازم من المعرفة و التأهيل اللازمين للعيش في المجتمع بما يحقق مفهوم أن ذوي الاحتياجات الخاصة ليسوا بالضرورة عبء على أسرهم و على المجتمع بل هم أشخاص يمكنهم التعلم وفق قدراتهم و بما يمكنهم من التفاعل بشكل ناجح في تطوير أنفسهم و مجتمعاتهم كذلك و لهم الحق في التعلم و النمو كغيرهم من الأفراد و في هذا الاطار فقد تم الاهتمام بإعداد و تصميم برامج متخصصة لإعداد المعلمين و المربين للتعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة فلا قيمة لبرنامج دراسي لا يتوافر المعلم الكفء لتنفيذه و تطبيقه بمستوياته المختلفة و بما يحقق النتائج المرجوة منه لطلابه و لا يشترط أن تكون البرامج التعليمية المصممة لرعاية ذوي الاحتياجات الخاصة مختلفة كل الاختلاف عن المقدمة للطلاب العاديين و لكن يقصد بها الإضافات التربوية التي يتم توفيرها لتحقيق متطلبات و أهداف التعليم و الرعاية لتلك الفئة بالتحديد و التي تتضمن زيادة في مصادر التعلم و وسائله المتنوعة التي تتداخل فيها العديد من العناصر و بالطبع تختلف مصادر التعلم و الرعاية المقدمة بحسب درجة الفروق أو العجز أو غيرها من التصنيفات المتعددة لذوي الاحتياجات الخاصة و قدراتهم و تتعدد المجهودات الدولية التي تنظم العمل في مجال ذوي الاحتياجات الخاصة و منها العديد من المواثيق المنظمة لذلك و التي تنص و بشكل صريح على ضرورة احترام حق ذوي الاحتياجات الخاصة و ضرورة إكسابهم المهارات الاجتماعية اللازمة لتحقيق التواصل الجيد بينهم و بين العالم المحيط بهم و المجتمع مع تمكين ذوي الاحتياجات الخاصة من تفهم معنى المسؤولية الفردية و تزويدهم بالمهارات و القدرات اللازمة للعمل و الإنتاج في المستقبل و يلخص جميع ما سبق مفهوم المواطنة و أهمية غرسه بقدر المستطاع لدى ذوي الاحتياجات الخاصة لتعزيز كونهم جزء من المجتمع و لا يجب عزلهم بل يجب دمجهم في هذا المجتمع مع تعزيز مفاهيم احترام حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة لدى الأسوياء كذلك فلا يجب السماح بأي صورة من صور التجاوز من الأسوياء في حق ذوي الاحتياجات الخاصة سواء بالعنف اللفظي أو النفسي و تنتشر في الوقت المعاصر العديد من المؤسسات التعليمية الرائدة في مجال تعليم و العناية بذوي الاحتياجات الخاصة و التي تعنى بهذه الفئة و تقدم لها ما تحتاج إليه من خدمات تعليمية و تدريبية مناسبة بما يمكنهم من تحقيق درجة جيدة من درجات التعلم و التكيف مع المجتمع و أسلوب الحياة.

و تمثل شهادة استشاري رعاية و تعليم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة Teaching and Supporting Children with Special Needs Consultant -  إحدى شهادات العضويات المهنية المرموقة، والتي تحظى بسمعة رفيعة في جميع دول العالم، ويحظى بشرف الحصول عليها  نخبة من استشاريين رعاية و تعليم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة المحترفين المرموقين في المملكة المتحدة وخارجها، من المتخصصين تعزيز السعادة العاطفية و الاجتماعية و الاحتياجات الحسية و البدنية لذوي الاحتياجات الخاصة. ويقبل على التقدم لنيل شهادة استشاري رعاية و تعليم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة المختصون برعاية و تعليم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة الذين يسعون للحصول دور ريادي في المجتمع في حقل رعاية و تعليم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في غالبية دول العالم.

و تنطوي شهادة استشاري رعاية و تعليم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة على المقررات الدراسية النموذجية التالية للطلاب الدارسين باللغة العربية:

الصعوبات السلوكية و العاطفية و الاجتماعية

تعزيز السعادة العاطفية و الاجتماعية

الاحتياجات الحسية الخاصة

الاحتياجات البدنية الخاصة